学习编导专业的学生都知道，编导生需要多看电影，积累知识。然而，仍旧有许多同学对于看电影有自己的疑惑。例如，有的同学会问，编导生究竟需要看多少电影？还有的同学会问，在高三如此紧凑的时间里，看电影真的有必要吗？

      答案是绝对有必要。

      为什么要多看,第一点原因,有些院校影评考试的时候可能会默评。如果我们编导生平时积累不够,考到了我们没有看过的电影,那么影评就没办法去写了。而且看电影多了,写影评也自然有话可说了。还有一点,多看电影可以培养你的电影思维,可以在看的过程中学习视听语言,拓展你对电影世界的认识,更好的发现电影的魅力。其实看电影就是一个潜移默化的让我们了解视听语言、理解影视艺术的一个过程。
 

那么我们应该怎样利用好有限的学习时间去观影呢？
 

首先，看电影的收益不能用单纯的数量来衡量，而应当从备考的视角出发，去考量自己看电影的效果。当我们在选择影片时，需要先想清楚，观影背后的目的是什么？其所服务的对象是什么？然后才能决定我们需要看什么电影、看多少电影、怎么看电影。而与观影有关的考试内容主要有三项——影评，考官提问，文艺常识的笔试。
 

下面，让我们来详细分析一下这三项内容的考点。

 

一、为写影评铺路
 

想要在考场中写好影评，只要同学们善于抓住主题和视听，了解考场影评的规律和套路，基本就不成问题了。同时，你需要理解并记忆那些经典的、具有影响的电影，才能很好的完成这项考试。
 

二、为面试服务
 

面试的目的是用来快速甄别考生的艺术专业能力，而考官与你就电影进行交流的目的，主要是希望能够更全面地了解你。同学们不能够漫无目的地“看到电影就刷”，而应当有针对性的构建好属于你的电影知识网，并从你知识网的原点出发去选择电影。电影知识网的原点可以是喜剧类电影、恐怖电影等，也可以是历年来的奥斯卡最佳影片，又或者是以某几个风格相近的导演的作品为核心，在此基础上再进行扩充。构建好自己的电影知识网，不仅可以有效压缩你的看片量，同时也可以让你能够提前完成一些话术，有效引导考官对你提出的面试问题。
 

三、为文艺常识笔试做准备
 

现如今，每年文艺常识考试内容不再局限于作者的作品，而是会牵扯一些比较偏、比较怪的题目。例如“奥德赛阶梯到底有几节”等。因此，当同学们在看电影的时候，需要注意一些细节内容或相关文化背景等知识点。

另外，考生应多看获奖的微电影。这两年考微电影或者说短视频的学校增多了,微电影这一块儿应该多投入一点时间，即短时又有的放矢。
 

看电影不仅是为考试服务，同时也是一种能够培养自己的爱好，提高审美的有效途径。