评论者需对影片予以全面和整体的把握。并对影片的主旨予以认知以后，确定自己将要在本篇文章中探讨的问题和角度。继而对于该问题或者角度做出自己的判断，或提出自己的观点，这就是对本篇文章的总认点，或者说是总论点、主论点，以下的部分都要围绕这一论点进行阐发。
 

作为文章的目的，论述这一主论点时，我们的编导生们可以设置一个主标题，直接概括自己的主观点，有时可以在主标题之外设置副标题，往往主标题体现为对总论点的概括，副标题则体现为角度或者说明。

第二、论述部分

论述部分时影评文章的主体部分，在这一部分中，论者应当对于已提出的论点展开充分论述。论述的基本方法有：

       1、分析法。即由分析走向综合。

       2、演绎法。即由演绎走向归纳。
 

事实上，这两种方法都是对逻辑思维基本方法的遵循。

分析法详解：
 

实际上，分析法正是一般的教程上所讲到的总----分---总的模式。
 

采用这种方法应依据对于主论点进行阐释的需要，进行必要的分析。
 

采用分析法，一般是在主论点的基础上，分解出若干分论点。这些分论点均是主论点的分支。同时又是对于主论点的论证。论者可以从若干分论点种确定几个最具说服力的方面，作为自己重点阐述的对象。然后对各分论点分作并列的不同角度，集中平等的展开。形成与总论点等距离的关系。这样就可以对各个分论部分进行论述了。在论述中，应当，把第一部分作为一个相对独立和完整的小论文。
 

所谓论证，主要从几个方面去做，即论证分论点的正确性：论证上述论据的准确性：论证论点的特殊性：意即个性特色等。

演绎法的详细讲解：
 

实际上，演绎法也正是一般写作教程中所讲到的"层进式"模式。
 

采用这种模式，论者不再是对于总论点进行条分缕析，而是要对总论点进行层层剥离式的分析。
 

采用演绎法。论者应基于文章的总论点为基点，找到一个切入点，从这一切入点进入，或者由浅入深，或者深入浅出，或者有前到后、由后到前，或者由大到小、由小到大，或者由内到外，区分和设置不同的层次，呈现为层层递进的态势。
 

然后，论者可以依据层次进行论述，每个层次的论点，均应设置论据，并进行论证。其论点、论据的要求与分析法类同。特别是在论述中显的比较自由，可以将并列的和层进的方法交替使用，甚至可以采取少许随笔式的写作方法。与分析法最大的不同在于，演绎法每个层次之间不是并列的关系，而是递进的关系、因果关系。
 

事实上，在电影评论的写作中，人们时常将分析法和演绎法交替使用，根据实际将二者加以结合。你中有我，我中有你。

其三、结论部分

      无论是分析法还是演绎法，均需在评论的最后设置结论。
 

采用分析法，分析之后必须有综合，综合就是结论。
 

采用演绎法，演绎之后必须有归纳，归纳也是结论。
 

在此基础之上，我们广东编导网的老师有必要对随笔式评论写作予以阐释，这种写作风格在考试中比较特别。
 

随笔式评论的写作方法更为自由。在文体上，这种写作体现为行云流水的状态，它不拘一格，不受写作形式的局限。
 

在内容阐发上，它一般关注影片中一个或者多个具体的点。而置其他于不顾，且往往开门见山，切中实质。信笔由来，淋漓酣畅。
 

这类文体看似自由随意，实则正像文学中的散文写作那样，要求其形散而神不散。
 

随笔式影评虽然显的自由潇洒，实则必须遵循一定的规律，既要遵循写作主体内在的逻辑，同时又要遵循客体、亦即论题的内在逻辑，并在写作中实现主体和客体的和谐统一。
 

因此，这类评论实则是一种具有更高要求的评论文体，并非初学者所能写好。同学们可以在提高阶段作尝试。
 

广东编导网的老师们也将在课堂上与同学们分享更多写作技巧。