我们的概况
产品设计专业隶属浙江师范大学美术学院设计学系，2006年成立工业设计方向，2012年更名为产品设计专业，年度招收本科生40人左右，现有全日制本科在校生约160名学生，研究生5名。产品设计专业设有八间多媒体数字化教学工作室，另有产品设计创新工作室、浙江师范大学信息传播中心、视觉艺术实验室等教学科研平台。

产品设计专业学生近五年在红点、IF、全国美展、中国设计智造大奖、全国工业设计竞赛、国际用户体验创新大赛等多项专业赛事中获得佳绩。产品设计专业与浙中多家企业构建实践教学平台，学生在校期间多次参与企业实践项目，具备丰富的项目实战经验。

我们的培养目标
产品设计专业围绕家居家具、数码电子、生活日用、文化创意、交互服务、社会创新等主题开展教学，以面向社会需求，培养具备良好的艺术素养、扎实的专业技能、创新的设计思维和宽广的国际视野，能把握产品设计研究前沿及设计未来趋势，具备设计创新研究及整合应用能力，同时具备社会责任感和团队合作精神，能够为企事业单位、专业设计公司、教育研究机构从事设计、研究、教学及管理工作的应用型设计人才。

我们的培养特色
第一、服务地方产业，提升学生设计实践能力。采用“走出去、请进来”的教学方式，带领学生走进企业，了解产品的设计、生产、制作等流程。邀请设计师走进课堂，和学生分享前沿讯息和未来趋势。浙中区域经济板块丰富，迫切需要产品设计人才，本专业有着得天独厚的地理优势。近五年，通过服务于地方产业，本专业师生设计的近百件作品被企业采纳生产，取得较好的社会效应和市场认可度。


第二、加强国内外合作交流，拓展学生学术视野。本专业与国内外的多所知名大学进行合作办学，每年选派优秀的学生到意大利佛罗伦萨大学、台湾新竹教育大学、高雄大学、江南大学等高校进行一至两年的交换学习，有效拓展学生的国际化视野。

第三、结合专业竞赛，培养学生设计创新能力。本专业学生在国内外专业设计竞赛上获奖130余项，其中一等奖近20项。在红点、IF、全国美展、中国设计智造大奖、全国工业设计竞赛、国际用户体验创新大赛等多项专业赛事中获得佳绩，专业设计的竞赛参与，极大的提升了学生的设计创新能力及团队合作能力。

第四、搭建实践平台，提高学生就业竞争力。在培养学生的理论素养的同时，重点培养学生的实践能力，与上海、杭州、永康等多家企业及政府机构搭建项目实践平台，例如永康中国五金工业创意设计中心（浙江省省级特色工业设计示范基地）等，保证每位同学在校期间可以参与到真实的项目实践中，为学生提供实习与就业岗位。

我们的核心课程
产品手绘技法、三维设计软件、模型制作、设计程序与方法、创新思维与方法、产品形态语义、产品材料与工艺、产品改良设计、产品交互设计、家具设计、生活产品设计、公共设施设计、项目设计、方案媒体表达、服务设计、产品专题研究等。

我们的办学条件
产品设计工作室搭建校内与校外，理论与实践的高水准教师团队，从课程教学、实践项目、学科竞赛和成果转化等方面，以团队的形式共同对学生进行培养和服务。产品设计专业设有八间多媒体数字化教学工作室，全院共享数码模型工作室、视觉艺术实验室、陶艺工作室、作品展览馆、图书资料室，配备三维打印机、精雕机、激光切割机，苹果电脑、彩色激光打印机等数码设备，多处实践教学基地。教学与实践空间保障了本专业学生与教师的教学、科研和社会实践工作的有序开展，为产品设计专业的教学、科研和社会服务提供了强有力支撑。


我们的办学成果
学风与学习效果：积极开展专业学习教育，让学生在项目学习中培养创新意识、创新思维，掌握专业技能，提高学生的创新能力，提出“以赛促学、以展促学”的学风建设方针，鼓励和引导学生多参加各级各类专业竞赛、多参与各级各类的专业展览。

具体开展了寻找“最美”系列、学期成果汇报展、英语助推计划、“博学讲坛”等活动，为学生树立专业目标、学会学习、出国学习、成功考研等提供了交流学习平台，营造了良好学习氛围，也涌现出了一大批优秀集体和个人。近三年，2人获校十佳学子称号，18人获国家奖学金称号， 51人次赴国内、国（境）外交流和交换学习。

学生学业成绩及综合素质表现：产品设计专业重视学生的学业学习，鼓励学生的学习积极性和主动性，鼓励学生参加社会实践和学术研究活动，鼓励和引导学生从事课外创新创业活动以及参加各级各类专业比赛，在此过程中教师对学生进行全程指导。产品设计专业共培养了产品设计的专业人才300多名，师生共获得国内外竞赛奖励160余项，国家专利100余项。


毕业生就业率与职业发展情况：本专业毕业生就业率、用人单位满意度均居全校前列。学院注重就业调研工作，注重分层分类指导，对学业困难、家庭经济困难、就业困难等学生发动专业教师、学生党员、学生干部给予结对帮扶工作，帮助缓解就业压力。积极拓展就业实习基地，充分挖掘校友资源，为毕业生提供良好的实习锻炼平台。近三年平均就业率为 98.7%，考研录取率10%以上。