1.专业定位

播音与主持艺术专业旨在培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底，熟悉中国新闻宣传政策及法规，能从事播音、节目主持、采编、节目制作及其他相关工作的高级专业人才。

广州大学1998年开设播音与主持艺术方向；2003年获批为独立本科专业，为省内首家；2005年开设粤语播音方向。2011年获戏剧影视学硕士学位授予权；2012年所属学科获批广东省特色重点学科；2014年招收广播电视领域艺术硕士。2020年获批广东省一流专业建设点；在2021软科中国大学专业排名中位列第12位。

广州大学播音与主持艺术专业致力于培养政治立场坚定、德艺并举、适应媒体深度融合和行业创新发展，服务于粤港澳大湾区及东南亚地区语言文化发展需求的播音主持与口语传播创新人才。

2.培养目标

本专业面向广播电视及新媒体的改革与发展需求，根据学校“德才兼备、家国情怀、视野开阔、爱体育、懂艺术、能力发展性强”的人才培养目标，培养具有坚定的政治信念、良好的职业道德及科学人文素养，具备扎实的新闻及广播电视专业基础知识与基本技能，实践能力强，并具有一定研究意识的创新型播音主持人才，可在媒体及企事业单位从事播音主持、口语传播、宣传组织、传播策划、新闻采编、新闻发言、节目制作、电商直播等工作。

3.培养规格

本专业基本学制4年，授予艺术学学士学位。毕业的总学分不少于129学分，且应满足相应课程层次的修业要求。

本专业学生主要学习自然科学基础、技术科学基础、人文社科、专业技术基础以及本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，强化实践与实习教育，并逐步形成分析和解决实际问题等方面的基本能力。

要求学生在素质方面：学习掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，拥护党的领导和社会主义制度，具有良好的政治素养；具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感；具有国际视野，系统掌握戏剧影视学（广播电视艺术）类专业基础知识，具备发现组织传播实务问题的敏锐性和判断力，掌握创新创业技能，并能够运用传播学理论和方法，系统分析、解决有声语言传播中遇到的各种问题；具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养和科学素养；具有人道精神和较强的人际交往能力；积极乐观的生活态度，良好的职业操守和富有工作责任感；具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、健强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

要求学生在知识方面：学习掌握马克思主义新闻观和文艺观；掌握传播学、艺术学、戏剧影视学、计算机科学与数字传播技术等基础学科的理论和方法；掌握音视频节目制作能力和创新能力以及新闻传播的综合能力；具有中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等跨等学科知识基础，掌握本学科的理论前沿及发展动态；修习哲学、历史、人文艺术、科学技术、语言文学、心理学、健康教育、体育、职业发展等方面的通识性知识。

要求学生在能力方面：学习新闻传播学、戏剧与影视艺术学等方面的基本理论知识，接受播音发声、播音与主持语言表达、音视频节目和栏目播音主持创作等方面的基本训练，掌握播音主持的基本能力、广播电视行业背景知识以及较广博的社会人文通识，具备系统的音视频节目播音与主持能力和较强的广播电视节目制作能力、新闻采写编评能力。

4.课程体系

本专业的教学体系由三个层次构成：第一层次由通识类必修课程和通识类选修课程构成，是全校各专业学生必修课程；第二层次由学科基础课程和专业必修课程构成，前者是新闻与传播学院各专业学生必修课程，后者是本专业学生必修课程；第三层次是专业选修课程，在这部分，学生的课程选择空间要大一些。另外，四年之中，还设置了“集中性实践教学环节”，是除各门课程实验、实训之外的时间相对集中的实践教学活动，属必修环节。

核心课程包括：语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、音频节目主持、新闻类电视节目主持、出镜记者与现场报道、电视新闻学、电视摄像与编辑、口语传播概论、经典诵读、演讲与辩论、活动策划与文案演示、有声读物演播与配音等。

实践教学环节包括军事技能、认识实习、毕业实习以及毕业论文（设计）。注重以校企合作实践基地和行业专家为支撑，构建实训、实习、实战一体化教学平台；采用参加学科竞赛和实践工作坊的模式，实施案例教学和场景教学，以赛促学、实践促学，提高学生的综合应用能力。

5.师资队伍

本专业形成了梯队结构合理、学缘结构多样、年轻化的师资队伍。专任教师共12人，其中教授1人，副教授2人，硕士生导师3人，75%的教师具有播音主持专业背景，90%具有跨学科背景，60%具有行业背景。此外，本专业还聘请了一批业界名家或学界名师担任兼职教授，近3年来聘任了30多名媒体行业专家担任兼职教师。