一、培养目标      
     本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神与一定研究能力，掌握现代教育思想、教育理论和教育方法，能够主动适应21世纪社会发展需求的基础教育教师、教育工作者和艺术工作者。
二、培养规格
（一）培养规格依据
本专业人才培养规格，以教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》为指导，根据本专业培养目标和21世纪我国音乐教育发展需求制定。
（二）培养规格
    毕业生应在素质、知识和能力结构几方面达到以下要求：
 1、具有良好的思想道德修养，具有正确的教育观和艺术观，热爱艺术教育事业，遵守职业道德，教书育人，为人师表。
2、具有良好的音乐心理素质和健康的体魄，通过《学生体质健康标准》测试。
3、具有较扎实的音乐理论知识和音乐实践能力。其中包括：良好的音乐听觉和视唱能力；音乐技术理论及其应用技能；中外音乐史论知识与相应的音乐作品鉴赏能力以及美术、舞蹈、影视等其他艺术门类艺术作品的鉴赏能力。
4、具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏与伴奏能力；初步掌握一件乐器（除钢琴外）的演奏技能；掌握基本指挥技能，具有一定的指导排练合唱和小乐队的知识。
5、具备良好的教师职业素养，熟悉教育法规，能承担音乐教学并能组织音乐课外活动和社会艺术活动工作。具有编制中小学音乐教学方案的能力，有较强的语言表达能力和班级管理能力。
6、掌握文献检索、资料查询的方法，具备运用现代信息技术进行教学与科研的能力。
  三、主干学科
音乐学、教育学
  四、学制
    标准学制为4年，修业年限可在3—6年内浮动。