专业介绍

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一、培养目标视觉传达设计专业注重前沿性、交叉性和高起点、开放式、国际化的办学思想,继承和吸收古今中外文化艺术与设计的精髓,着力于对学生艺术审美与判断、原创精神、社会
强调与边缘知识的融合、对未知领域的探索,强调现代科技与现代艺术观念的融合。教学以现代艺术学为基础,培养具有独立思考能力、创新意识和批判精神的复合型、研究型人才。通过
主要为我国的景观建筑设计和规划事业输送专业人才。教学内容综合了艺术设计、景观建筑设计规划和园林方面的专业课和基础课,除教学以外,景观建筑设计专业设立了研究工作室,其主
工艺美术(玉雕方向) 艺术类本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业培养具有一定的人文素养、艺术素养和职业素养,熟练掌握工艺美术基本理论与基本技能,尤其是在玉雕产品
雕塑 艺术类本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业培养具有一定的人文素养和艺术素养,掌握雕塑专业基本理论与技能,能够熟练应用传统技术和现代科技手段进行雕塑艺术设
数字媒体艺术 艺术类本科专业,学制四年。培养具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,能在广播、影视等领域,及电脑动画、虚拟现实等新一代数字传播媒体领域,从事数字媒
动画(对外合作办学) 艺术类三本专业,学制四年。培养掌握动画创作规律,熟悉动画制作的流程,能在动漫/多媒体数字艺术、影视广告行业从事动画创意、制作,漫画插画创作和动漫衍生品开
美术学 师范本科专业,艺术类,学制四年。本专业学习美术教育理论和美术表现的理论和技法,培养能在中等以上专业学校任职的教师及从事社会美术创作方面的专业人才。主要课程:中国
视觉传达设计 艺术类本科专业,学制四年。本专业培养较高层次的企业形象策划、广告设计、展示设计、包装设计、影视及网络新媒体艺术,市场营销及企业形象策划与管理等视觉传达
音乐学 师范本科专业,艺术类,学制四年,授予艺术学学士学位。培养目标:培养高、中等学校的音乐教师或文艺工作者。主要课程:乐理与视唱练耳、声乐理论基础、声乐、钢琴、器乐、
音乐表演 艺术类本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。培养目标:培养专业音乐表演人才或企、事业单位的文艺骨干。主要课程:乐理与视唱练耳、声乐理论基础、声乐表演、钢琴
舞蹈编导 艺术类本科专业,学制四年,授予艺术学学士学位。培养目标:培养大中专院校、专业团体、企事业单位或文艺团体的舞蹈编导人才或具有舞蹈教育、表演能力的文艺骨干。主
中国人民大学美术学专业 (艺术管理与策划方向) 专业介绍
随着我国文化艺术市场的繁荣发展,美术馆、博物馆、拍卖行、画廊、艺术博览会、艺术出版等创意文化产业对跨专业
音乐表演专业以教授团队主持策划的专场音乐会、年度音乐节与专项比赛为品牌,提供高水准“创演谈”理论与实践相结合的艺术活动平台;以“国家艺术基金”&l
专业特色
本专业特色在于以室内外设计为基础,与临近学科交叉培养兼具建筑、规划、景观、园林等复合能力的人才,“环境设计 - 建筑设计 - 规划设计”的专业交叉群,是
专业特色
本专业为首批北京市级一流本科专业,目前已经发展为品牌设计和文创设计两大特色方向,并积极面向未来大数据、 人工智能等交叉学科方向综合发展。具备完善的学业导师
培养目标:培养学生掌握系统的雕塑理论知识和专业基本技能,使学生具备扎实的雕塑基本功、基本的艺术理论素养和艺术创作实践、艺术教学、艺术研究等方面的基本能力。善于沟通、
培养目标:培养学生掌握系统的绘画理论知识和专业基本技能,使学生具备扎实的绘画基本功、基本的艺术理论素养和艺术创作实践、艺术教学、艺术研究等方面的基本能力。善于沟通、
培养目标:数字媒体艺术专业培养目标制定从北京工业大学在“双一流”大学建设整体思路出发, 坚持德智体美劳全面发展,培养具有良好人文素质,艺术修养和审美能力,适应数
培养目标:工艺美术系的教学立足继承和弘扬中国传统文化与艺术,吸收世界各国艺术精华,兼容东西方文化,提倡以人为本的工艺美术文化。强调动手实践能力、艺术创作能力和设计创新能
培养目标:服装与服饰设计是与人们生活关系最为密切的专业,纺织服装更是国家发展“中国智造”的重点行业。本专业建立于1958年,是我国较早发展纺织服装教育的专业之一
培养目标:本专业以立德树人为根本,培养具有社会责任感和国际视野,具备产品设计专业基础知识和专业设计技能,具有创新精神、实践能力和团队合作能力,“知识、能力、素质&rdqu
培养目标:专业培养目标上,我们依据学校提出的“立德树人、厚植基础、突出实践、鼓励创新、推进交叉、面向世界”,以培养“一流人才”为目标要求,力求培养适
培养目标:本专业以立德树人为根本,培养适应国家,特别是京津冀地区经济与社会发展需要,信念执着、品德优良、基础宽厚、专业精深、视野开阔、实践能力突出、可持续发展能力强,适应
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