我们的概况

美术学专业创建于1985年，师范本科专业，学制四年，授予艺术学学士学位。美术学为浙江省一流学科，是全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程试点单位之一，拥有美术学一级硕士学位点、美术领域艺术硕士学位点和学科教学（美术）专业硕士学位培养方向、教育博士（美术）专业学位培养方向。2019年，美术学专业获批省级一流本科专业建设点，2021年，美术学专业获批国家级一流本科专业建设点，现有在校本科生412人。本专业在武书连版2017年《中国大学评价》全国281个美术学参评专业中位列第24名，等级A，排位比达8.54%。

美术学专业下设油画、国画、版画、水彩、综合材料绘画等5个专业方向工作室，基础美术教育研究、浙中水彩·粉画研究、非洲艺术研究、国际非遗教育研究、材料艺术研究等5个专业研究中心，并有独立的理论教学部，下辖美术史论和艺术理论两个工作室，其内容架构覆盖传统美术和现代数字艺术等多个领域。



我们的培养目标

美术学专业以“1+X”（1：指的是一个专业发展方向；X:指的是适应中小学美术各领域教学的素养要求）的卓越美术教师培养体系为载体，培养具有扎实的美术专业素养、教师职业素养和良好的教学科研能力的卓越师资，以适应中小学美术教育的发展要求和社会发展对美术人才的需求。



我们的培养特色

一是强化基础突出实践，加强学生综合素质。

以专业人才培养目标为引领，一年级在基础工作室接受造型和绘画基础学习，二、三年级在各专业方向工作室接受专业能力提升和创新实践能力培养，四年级开展实习实践与毕业论文及创作，让学生融入到项目学习中去，以创作促教学、以创作出成果，引领学生成为有较强创新与实践能力的高素养美术人才。



二是搭建多元交换平台，开拓学生专业视野。

学院一直致力于积极推进国际学生交换项目的开展，旨在为学生提供一个开拓国际视野、增加国际体验的学习平台。2013年以来，学院主动对接学生交换项目，先后有55名本科生赴美国、英国、意大利、匈牙利、日本、韩国、台湾等地交换学习。



三是积极组织、参加各类美展及比赛，突出学生专业能力的培养。

本专业重视学生的学业学习，鼓励学生的学习积极性和主动性，鼓励学生参加各类美展、比赛及学术研究活动。近五年，美术学硕士研究生和本科生获五年一届全国美展入选10项，其他全国艺术类展览、专业性竞赛获奖50项，省级艺术类展览、专业性竞赛获奖200余项。



四是鼓励学生积极深造，培育未来名师。

基于扎实的专业基础，每年激励学生保研、考研、出国留学。经过几年的积累，学生深造率逐年提高，2019届考研录取率已超30%。浙江省美术特级教师70%毕业或深造于本专业。



我们的核心课程

专业核心课程：美术专业导论、造型基础、色彩基础、书法与篆刻、媒体与设计、创意与表现、空间艺术造型研究、透视基础、中国美术史、外国美术史、中国民间美术、美术概论、中西方画论、艺用人体解剖、美术鉴赏与批评、文化艺术名著导读、美学。

专业工作室课程：国画工作室课程、油画工作室课程、版画工作室课程、水彩工作室课程、综合材料绘画工作室课程。

专业实践性教学环节：写生、考察、工作坊、教育见习、教育实习、教育研习等。



我们的办学条件

美术学专业是浙江省基础美术教育研究的龙头，引领全国基础美术教育师资培养，成为全国基础美术教育研究的重镇，进入全国同类专业的前10%—20%。

本专业现有专任教师52人，教授15人（其中双龙学者、特聘教授4人），副教授14人，讲师23人，其中博士14人、在读博士2人。省级中青年学科带头人2人。40周岁以下青年教师均具有硕士学位。外聘校兼职教授22人，校卓越教师培养实践导师15人，美术教育实习指导教师20人。形成教授、副教授、讲师，校内与校外，专业与实践等各类师资结构较为合理的工作室制师资队伍体系。本专业现有9个天窗画室，10个专业工作室，3个多媒体视听教室，2个学术研讨室、一个高规格的国画临摹室和美术馆，并设有学院资料室，藏书近10万册。在浙江省各地中小学校拥有20余个实习实训基地、浙江师范大学信息传播中心（国家级实验教学中心）分中心等教学科研平台，为本专业的教学、科研和实践教学提供了强有力支撑。