产品设计

专业（方向）名称：

01产品创新设计

02可持续产品设计

学制：四年

学位：艺术学学位

专业简介：

产品设计专业以“服务社会生态”的理念为引领，贯彻学校“两型两化”（创新型、复合型、工程化、国际化）人才培养总定位，结合跨学科创新教学生态系统，形成以社会问题意识、跨学科和多元化为特征的复合型设计人才培养新模式。培养具有责任意识与理性判断、创新精神与国际视野、能够关注社会生态问题，掌握相应的设计思维与表达、沟通和管理技能，具有系统的专业知识，能够以设计为手段提供整体解决方案，承担企业、中等院校及其他设计机构的相关工作，实践动手能力强的复合型设计人才。

本专业面向艺术类招生，开设“产品创新设计”和“可持续产品设计”两个专业方向。

01产品创新设计：

侧重培养学生的创新意识和创新思维能力，使学生能够明确了解创新设计的内涵，学习创新方法、开拓创新思路，提高创新设计能力。课程体系围绕“人文素养与设计基础”、“新能源应用与可持续设计”、“信息技术与资源整合”、“服务设计与商业生态”、“产品设计与传统文化”五大核心课程群。

02可持续产品设计：

侧重培养学生思考“设计-消费-环境-人文”之间的关系，尊重自然、生态，重视人和产品与未来的可持续设计意识，能够构建及开发可持续解决方案的设计策略，均衡考虑经济、环境、道德和社会问题。设计实践领域不仅包括环境与资源的可持续，也包括社会、文化的可持续。

专业特色：

1.“产教互链”——构建企业导师联合培养模式，强化学生设计实践能力

整合产业资源，将课内教学与产业实际项目结合，联合“校内导师”+“企业导师”开展一系列校企合作，引领学生参与企业实习、实践项目；与海尔创新设计中心建立“优熙优家·武汉工程大学联合实验室”，“场景化教学与工业化制造虚拟仿真研究中心”等，在课堂教学中满足教学、交流与实践的需求。

2.“创业孵化”——推行创业导向机制，强化学生创业意识提升创业能力

在相关课程的实践部分，推行创业导向机制，强化创业意识，有意识引导学生科学创业能力锻炼，很多同学在校期间参加“互联网+创新创业大赛”，取得佳绩，更有多名学生自主创业，业绩突出，成果斐然。

3.“科研创新”——推行本科生导师制，打造全方位提升学生创新能力体系   

从一年级开始，实施本科导师制教学培养模式，全方位、多角度强化学生实践能力和解决复杂工程问题能力的培养。产品设计专业下设产品可持续设计研究工作室、用户体验与服务设计创新工作室、文化创意产品设计工作室等。

4.“以赛促学”——推行学期参赛模式，逐步促进学生设计综合能力提升

以学科竞赛为载体，每学期选取合适的竞赛课题，由易入难，由浅入深，使学生在不同的比赛中逐步提升设计综合能力。有利于学生明确学习动机，建立学习自信，调动学习积极性，为后续终身学习、继续深造和走向工作岗位奠定良好的基础。

核心课程：

视觉设计基础、设计思维、结构设计与模型制作、设计程序与方法、设计调查与数据统计、用户研究、信息设计、材料工艺学、可持续生活方式研究、消费品体验设计、再利用产品设计、服务设计流程与策略等。

师资力量：

拥有湖北高校省级教学团队的师资力量，在职教师16人，团队成员博士化比例达40%以上，平均年龄30+，分别来自清华大学、华中科技大学、湖南大学、武汉理工大学、日本九州大学、韩国光州大学、美国堪萨斯州立大学、韩国檀国大学等海内外设计名校，具有多元化的海外教育背景，教学经验丰富、科研能力突出，主持或承担省部级、市厅级教改课题与科研课题几十余项。团队中具有博士学位教师7人，教授2人，副教授7人，外籍教师1人。