环境设计
一、专业简介
环境设计专业是一个跨学科的综合性专业,涉及美术学、艺术学、建筑基础知识、装饰装修工程技术、景观园林、展览展示、材料及工艺、行为心理学、设计心理学等多个领域,无论是专业理论的广度,还是在专业技能的多样化上,都具有一定的代表性。
本专业坚持党的教育方针和社会主义办学方向,坚持“立德树人、以人为本”的育人观,立足学校中核背景,贯彻“融入产业,融入地方”的人才培养理念,面向核工业产业链、面向服务区域经济和社会发展需求,重点培养学生的设计思维和设计实践能力。专业教育紧跟国家战略发展策略,以国家政策为导向,打造以乡村振兴、社区环境治理、棚户区改造设计、乡村文旅设计等为主的环境设计特色专业,服务核工业产业链,服务区域经济社会发展。
二、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的,德、智、体、美、劳全面发展的,具备环境设计专业基础理论、基本方法和设计审美、创新能力的,能独立从事设计沟通、设计创意、设计表达的应用型人才。学生应具备进行室内设计、工装设计、改造设计和景观设计的基本能力,并能从事工程预决算、施工监理、方案与施工制图、电脑效果图设计与制作等工作。学生毕业后可从事建筑及装饰装修业、建筑及景观园林工程业等企事业单位和相关公司的工作。
三、培养规格
1、基本素质要求
培养学生热爱祖国,拥护中国共产党领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,坚持科学发展观,坚持习近平新时代中国特色社会主义,愿为社会主义现代化建设服务,具有良好的思想品德,敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的优良品质和良好的社会公德及职业道德;具有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和优良作风;达到国家规定的体育和军事训练标准,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具有健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
2、业务培养要求
通过环境艺术方面的基本理论和基本知识的学习,创意思维能力的培养,以及制作方法和设计技能的基础训练,要求毕业生应具备以下几方面,具体为:
(1)具有较强的观察能力、分析能力及环境艺术创作能力,具有较高的审美能力和鉴赏能力。
(2)掌握设计与制图的基本理论、基础知识以及设计与表达创作的专业技能和方法。
(3)具有独立进行完成设计与制图实践的基本能力。
(4)具有较强的计算机应用能力,能够熟练的掌握运用现代科技手段进行设计、制图等。
(5)达到国家规定的体育、军事训练、劳动能力合格标准,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具备健全的心理和健康的体魄,具备勤恳工作的基本素质,能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
四、修业年限
修业年限:本科专业以4年作为基本学制,在此基础上实行弹性学习年限的学籍管理办法,在校学习时间最长为6年。
五、毕业学分要求
毕业学分要求:包括总学分要求及各教学环节的学分要求(表1)。
表1达到环境设计专业毕业所要求的课程学分结构表
课程平台 |
课程类型 |
课程性质 |
学分 |
占总学分比例 |
备注 |
通识教育平台 |
公共必修课 |
必修 |
43.5 |
27.2% |
|
公共选修课 |
选修 |
8 |
5.0% |
|
|
学科基础平台 |
学科基础课 |
必修 |
20 |
12.5% |
|
专业教育平台 |
专业基础课 |
必修 |
23 |
14.4% |
|
专业核心课 |
必修 |
40.5 |
25.3% |
|
|
专业选修课 |
选修 |
25 |
15.6% |
|
|
合计: |
必修 |
127 |
79.4% |
|
|
选修 |
33 |
20.6% |
|
||
总共 |
160 |
100% |
|
六、授予学位
授予学位:本科专业的学生,在校期间必须修满本培养方案中表4所规定的学分方能准予毕业;符合国家学位规定和成都理工大学工程技术学院学位授予条件者,授予艺术学学士学位。
七、主要课程
本专业的主要课程包括:专业导论、中国美术史、艺术设计概论、色彩认知与训练、造型基础、建筑与风景写生、CAD工程制图、设计效果表现、数字动画表现、环境创意设计、建筑户型设计、建筑装饰材料与施工工艺、手绘表现、居住空间设计理论与方法、公共空间设计理论与方法、景观设计理论与方法、生产实习、工程预决算、毕业综合训练、软装与陈设设计、照明设计、项目实训Ⅰ(高级住宅室内设计)、项目实训Ⅱ(商业空间设计)、项目实训Ⅲ(城市景观设计)、项目实训Ⅳ(城乡旧房改造设计)、项目实训Ⅴ(乡村文旅项目设计)、地域文化设计实践等。
八、主要课程关系结构图
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