音乐学专业(本科,师范类)

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，理论知识扎实，富有创新精神和实践能力、具有沂蒙精神特质和国际视野，堂握从事中小学音乐教学与研究必需的基本理论，基本知识和基本技能，明晰中小学教育改
革的基本趋势，受到科学研究与应用能力的初步训练，适应基础教育改革与发展的需要，适应区域经济社会发展需求的、能够在基层教育系统、文化事业单位等从事音乐教学、文艺活动组织、文化市场管理等工作的高素质应用型人才。
主干课程:艺术概论、基础乐理、视唱练耳、声乐演唱与实践、钢琴伴奏与演奏、器乐演奏与实践、歌曲分析与写作、中国音乐简史与名作欣赏、西方音乐简史与名作欣赏、合唱与指挥、中国民族音乐、世界民族音乐、形体训练、键盘和声与即兴伴奏、电脑音乐制作与配器、中外音乐名作赏析、论文写作、教育学、心理学等。
学制与层次:四年，本科
就业与发展方向:(1)中小学音乐师资(2)文化事业单位(3)考研(4)出国留学等专业特色和优势:本专业创新应用型人才培养模式，紧密结合中小学音乐教师知识，能力需求，突出应用型人才培养，强化实践教学，加强教师技能，按学分制设制课程体系，在同类专业中“师范专业能力培养”特色鲜明，专业优势突出。

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音乐学专业(民族器乐方向)(本科)

培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展，具有沂蒙精神特质和国际视野，富有创新精神，系统堂握音乐学科基础理论知识与民族器乐表演专业技能，具有较高的艺术素养，能够在基层文化事业单位、教育系统
等从事音乐教学、表演、文艺活动(乐团)组织、民族音乐传承与研究、文化市场管理与营销等工作的高素质应用型人才。

主干课程:基础乐理、视唱练耳、民族器乐概论、民族器乐演奏、民族器乐合奏、钢琴、歌曲分析与写作，中国音乐史、西方音乐史、合奉与指挥、中国民族音乐、世界民族音乐、艺术概论、形体训练、电脑音乐
制作与配器、中外音乐名作赏析、文化产业管理、论文写作等。
学制与层次:四年，本科
就业与发展方向:(1)中小学校师资(2)文化事业单位(3)文化市场管理与营销等。
专业特色和优势:本专业紧密结合社会需求，突出应用型人才培养设置课程体系，发挥音乐学院资源优势，努力培养学生成为复合型人才，具有较高的艺术素养，专业优势突出。