音乐学专业本科人才培养方案

所属学院：音乐学院 标准学制：四年

学科门类：音乐学 专业代码：130202

专业大类：音乐舞蹈学 授予学位：艺术学学士

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱音乐教育事业，人文素养良好，具有创新创业精神和实践能力，掌握系统的专业知识和技能，能够在基础教育领域从事音乐教学和传承、弘扬地方音乐文化艺术等相关工作的优秀教师、教育管理者，适应基础教育和区域经济社会发展的高素质应用型人才。

二、培养规格

本专业学生通过四年的学习，具备有以下几个方面的知识、能力、素养

1、具有音乐和教育学科基础知识、扎实的专业技能；

2、具有良好的音乐教育教学能力、现代教育教学信息的收集、分析和处理解决的能力；

3、具有胜任学校音乐课堂、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设的能力；

4、具有创新精神和创造能力以及团队协作的能力；

5、具备基本的外文文献阅读能力，较强的语言表能力、沟通能力；

6、具有培养良好的人文素养、学科素养、教师职业素养；

分项表述：

1.知识结构要求（A)

A1: 工具性知识

本专业培养的学生需要具有工具查找水平和能力，要求通过计算机、英语及普通话等相关水平能力测试；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。

A2: 人文社会科学知识

本专业培养的学生应具有相关的人文社会学科知识，使学生能独立思考、且对不同的学科有所认识，了解音乐与其它学科之间的联系，运用不同学科的思维模式，增强思维的能力，培养科学精神，增强人文素养，能将不同的知识融会贯通。

A3: 自然科学知识

本专业培养的学生应具有相应的自然科学知识，有助于学生开拓视野，通融见识，能从广大的范畴理解人、自然和社会，获得全面的思维发展，有利于今后音乐相关工作的开展。

A4: 专业知识

本专业培养的学生必须具备全面而综合的音乐专业理论和技能，力求做到“一专多能”。要求掌握音乐基础知识，包括音乐基础理论、中外音乐史、中国传统音乐概论、音乐教学论，艺术概论等；音乐技术理论知识，包括和声、曲式与作品分析、视唱练耳等；音乐技能，包括声乐演唱、器乐演奏、MIDI音乐制作等。

2.能力结构要求(B)

B1: 获取知识的能力

通过大学四年的学习，学生能够利用音乐理论知识和专业技能，借助现代化手段解决音乐工作的基本问题，并能使专业水平向更深层次发展。

B2: 应用知识的能力

本专业学生在掌握音乐各方面基础理论的前提下，要掌握扎实的专业技能，具有一定的声乐演唱能力、钢琴演奏和即兴伴奏能力、初步掌握一种乐器的演奏能力、初步掌握地方音乐唱奏能力；具有一定的舞蹈表演和创编能力、简单的音乐制作能力及组织音乐课堂教学和课外活动的能力。

B3: 创新的能力

在音乐教学中培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，特别在合唱与指挥、老腔音乐表演、民族室内乐、管弦室内乐、音乐课件制作、音乐MIDI制作、音乐即兴伴奏、音乐教学法课程及艺术实践活动中，充分发挥学生的主观能动性，力求在创新形式、内涵、效果等方面达到一定水准。

B4: 课外综合能力

各类技术技能等级证书；学科竞赛、专业技能比赛；课外科技活动；社会、社团活动及文体活动、艺术实践活动等综合能力拓展。

3.素质结构要求(C)

C1: 思想道德素质

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，坚定信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

C2: 文化素养

具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术、社会科学基础及正确运用语言文字表达的能力；了解音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养。

C3: 专业素质

掌握音乐专业的基础知识、基本理论和基本技能，接受音乐理论和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的音乐素养，获得从事音乐相关工作的基本能力。

C4: 身心素质

大学生应具备健康的体格，全面发展的身体耐力与适应性，合理的卫生习惯与生活规律，同时还应具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量。

三、学制、修业年限、学分要求和授予学位

标准学制：4年；弹性修业年限：3-6年；学分要求：155学分；授予学位：艺术学士。

四、主干学科：

音乐与舞蹈学

五、专业核心课程：

声乐、钢琴、器乐、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、基本乐理、视唱练耳、中国民族民间音乐、中国音乐史及作品赏析、外国音乐史及作品赏析、音乐学科教论、师范生音乐研课的理论与实践、音乐学科中学教材分析与教学设计、和声学、曲式与作品分析、歌曲作法、艺术概论等。

六、主要实践性教学环节：

军事训练、军事理论、教育见习、教育实习、教育研习、毕业实习、毕业论文、毕业创作音乐会。