专业负责人
  陈月浩


室内设计方向
培养目标：主要培养具有环境空间设计基础理论知识和设计开发能力，具备熟练操作技能的室内与景观设计专门人才。要求学生掌握本专业的基础理论知识，具有较强的室内与景观设计和实际管理能力。

主要课程：设计概论、中外环境艺术史、空间与造型、CAD与形态设计、测绘与制图、光环境设计、建筑初步、材料与构造、建筑装饰设备、室内设计、景观设计、交通工具内装设计、景观生态学、环境信息设计、摄影基础、家具设计、环境设施设计等。
毕业生就业去向：主要可从事室内设计、景观设计、空间环境中的产品和信息传达等方面的设计、教学和科研工作。
 

（室内设计方向）教学培养方案
一、培养目标和培养要求
培养具有良好职业道德和艺术感觉、知识面广，动手力强，踏实肯干的复合型人才。重点强化在室内和景观空间设计中的创新思维和技术解决能力的培养，同时强调对学生自我再学习能力的培养，使学生具备独立发现问题和创造性解决问题的能力。毕业后学生能在专业设计部门、房产公司、施工企业、政府规划部门、学校和科研单位从事各领域室内设计、园林景观设计、文化遗产保护和旅游地规划设计等方面工作。
知识培养要求：本专业在完整讲授室内和景观设计基本知识模块后，还增加了诸如交通工具内装设计、旅游策划与设计等专业前沿和交叉领域知识点学习。
能力培养要求：要求学生在四年学习中，初步掌握完整的室内及景观设计表达能力，空间造型和技术解决能力，空间概念设计创新能力，用户研究和商业拓展能力以及较强的专业外语能力。
素质培养要求：要求学生在四年学习中，初步具备有独立发现问题和创造性解决问题的能力，有较高的人文艺术修养，有设计理想、作风踏实，专业视野开阔，再学习能力强，善于沟通和推广。

二、基准学制
    学制四年。

三、学科和主干课程
1、学科
学科门类：艺术学      一级学科：设计学
2、主干课程：
设计导论、设计基础、徒手表现与快题设计、电脑辅助空间设计、测绘与CAD制图、建筑与室内构造基础、建筑设计初步、室内设计初步、商业室内设计、照明设计、家具与陈设设计、综合室内设计、景观设计初步、综合景观设计、园林设计概论、建筑装饰设备、景观生态学、旅游策划与设计

四、学位与学分要求
本专业方向学生在学期间必须修满教学计划规定的160学分方能毕业。其中通识课程58学分。专业主干课程47学分，专业拓展课程47学分，毕业设计8学分。经审查，符合学士学位授予条件者，授予学士学位，颁发学位证书。
 

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环境设计专业（生态建筑设计（实验班））

视觉·德稻 生态建筑设计（本科4年制）

 

视觉·德稻 生态建筑设计实验班领衔教授

渡堂海 Haim Dotan

 

 

专业介绍

环境设计（生态建筑设计）专业方向由以色列籍著名建筑师和教育家、2010年中国上海世博会以色列馆的设计师与建造师、德稻先锋生态建筑大师及诗人渡堂海（Haim Dotan）教授领衔组建的国际化教师团队，协同上海视觉艺术学院教师联合执教。

生态建筑设计专业运用创新教学模式，将从生态设计、生态建筑、生态景观、生态室内设计、生态城市规划、生态力学体系、生态可持续体系、生态交通体系等方面进行全方位的课程教学。

培养目标

旨在培养知识渊博且极富创新能力的学生，使他们成为21 世纪中国可持续生态建筑设计、中小城镇规划领域的领军人物。

课程设置与课程介绍

四年制本科课程将对学生从大一到大四进行整体式循序渐进的培养。每一学期都有核心的创新生态建筑设计课程作为主体，其他课程作为有效补充，形成整体性的教学联动。核心课程的安排上也属进阶式，从生态房间、生态公寓、生态大楼逐步进阶到生态社区和更大规模的生态城市设计。大一时学生们将学习基础和基本技能，了解艺术、建筑以及影响我们城市和日常生活的生态环境等。大二、大三的学生们则是深入学习建筑设计和高级生态课程，该阶段将注重跨学科的生态领域知识的相互结合。在第四年，将会整合所有学到的跨学科综合性的生态建筑设计知识并运用于实际的项目中。
 

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环境设计专业（主题环境设计（实验班））

视觉·德稻 主题环境设计（本科4年制）

视觉·德稻 主题环境设计实验班领衔教授

 

郝天娜（Tina Hart）

 

贾金杰（Kim Jarrett）

 

 

 

 

专业介绍

环境设计（主题环境设计）专业方向由新西兰籍国际著名景观与主题环境设计师、2010 年上海世博会新西兰国家馆屋顶花园设计者、德稻景观设计及主题环境大师郝天娜（Tina Hart）与国际顶级景观设计师和主题环境设计大师、享誉整个新西兰和南太平洋地区的贾金杰（Kim Jarrett）两位教授领衔组建的国际化教师团队，协同上海视觉艺术学院教师联合执教。

培养目标

旨在培养学生灵活运用设计知识的能力，使他们学会自主学习、横向思维与团队协作，充分了解本领域的国际前沿动态，从而在主题环境设计行业中获得成功。

课程设置与课程介绍

主题环境设计是指以某一历史的、文化的或现代原创的主题为中心而产生的景观建筑综合设计，由室内设计和室外主题环境设计两部分组成。主题环境背后的故事性叙述是设计的主旨和关键。本课程在学生基本技能训练和培养的基础上，强化学生对三维主题空间环境的理解、设计与创建，注重培养学生的感知、创意及绿色设计理念的形成。我们也特别重视学生在实际主题环境设计中的施工合作、组织与管理技术，勤奋、务实以及良好的职业道德和工作作风将是我们不懈的追求方向。