数字媒体艺术（动漫方向）专业介绍

专业代码：130508

培养目标与就业方向：本专业把立德树人贯穿人才培养全过程，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素质、艺术修养和审美能力，适应数字时代与信息社会发展，具有国际设计文化视野、中国设计文化特色，掌握动画、漫画、游戏设计的创作、制作及艺术基础理论、相关工具应用原理、基本知识和技能，能在传媒及文化产业相关领域从事动画、漫画的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新型人才；毕业生可胜任动漫设计公司、游戏开发公司、企事业宣传策划部门、新闻出版传媒机构、广告公司、电视台等专业设计领域和业务部门的创意设计、策划管理等工作。

主要课程：运动规律、动画分镜头设计、二维动画制作基础、三维制作基础、动画后期制作基础等。

修业年限：本专业基本修业年限为4年。根据学校学分制管理规定，实行3-8年弹性学制，学生可提前1年或延长4年毕业。

学位授予：按要求完成学业，达到毕业学分要求，且专业学位课程平均绩点达到2.0以上，授予艺术学学士学位。

专业特色：数字媒体艺术专业是特色比较鲜明专业，随着全校资源的整合和师资力量的加强，坚持以经济社会发展需要为导向，坚持规范与创新并举的发展思路，采取校企合作、高位嫁接等方式，不断探索“应用型”人才培养新模式，不断提高教学质量和科研水平，使数字媒体艺术专业的优势逐渐显现，以行业人才需求为课程设置重要参考、以产学研融合为导向的“应用型”特色越来越鲜明。

具体地讲，本专业已经基本形成两个方面的优势和特色：

人才培养方面。数字媒体艺术专业已经形成了一套良好的校企合作人才培养模式。通过校企合作，引入优良师资和行业实战项目，带动专业实践课程与社会需求接轨，并以此为平台，与长期以来形成的教书育人的传统和方法相结合，培养素质高、能力强、能够快速适应行业需求、社会长期广泛认可的本科层次的应用型人才。

产教融合方面。通过校企合作共建，能把企业、行业、产业的资源带进学校，使得我们的人才培养更加有的放矢。新旧动能转换、产业转型升级一定会需求大量的数字创意人才。合作企业派驻行业精英担任部分专业课及实践课教师，引入行业实战项目。目前推行的“世博产教融合模式”，即“四个融合，两个三位一体”。“四个融合”是人才培养方案创新与产业发展相融合，人文素养提升与专业教育相融合，行业资源与育人全过程相融合，企业文化与校园文化相融合。“两个三位一体” 是“教师、项目带头人、工作室负责人”三位一体，“教研室、项目部、工作室” 三位一体，这种模式确保了学生培养质量，已经逐步形成优势和特色。
 

数字媒体艺术（数字互动娱乐开发方向）专业介绍

专业代码：130508

培养目标与就业方向：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应创新时代需求，掌握扎实的数字技术应用和艺术基础理论，以及数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用原理、基本知识和技能，并获得系统的数字艺术创作训练，具有较强的创新精神、创业意识和创新创业能力，宽广的国际设计文化视野，深厚的中国设计文化素养，能在影视艺术、动漫艺术、游戏互动开发以及多媒体艺术领域中进行创作实践、科学研究和教学的高级专门人才。毕业生可胜任影视制作公司、动漫设计公司、游戏开发公司、企事业宣传策划部门、新闻出版传媒机构、广告公司、电视台等专业设计领域和业务部门的创意设计、策划管理等工作。

主要课程：数字绘画基础、数字媒体技术、中外电影史、摄像技术与艺术、数字影视制作技术与编辑艺术（含非线性编辑）、三维制作基础等。

修业年限：本专业基本修业年限为4年。根据学校学分制管理规定，实行3-8年弹性学制，学生可提前1年或延长4年毕业。

学位授予：按要求完成学业，达到毕业学分要求，且专业学位课程平均绩点达到2.0以上，授予艺术学学士学位。

专业特色：数字媒体艺术专业是学校特色比较鲜明专业，随着全校资源的整合和师资力量的加强，数字媒体艺术专业坚持以经济社会发展需要为导向，立足于全省，面向全国，坚持规范与创新并举的发展思路，不断探索“应用型”人才培养新模式，不断提高教学质量和科研水平，使数字媒体艺术专业的优势逐渐显现，以社会人才需求为课程设置标准、以保证就业为导向的“应用型”特色越来越鲜明。

具体地讲，本专业已经基本形成两个方面的优势和特色：

人才培养方面。数字媒体艺术专业已经形成了一套良好的校企合作人才培养模式。通过校企合作，引入优良师资和行业实战项目，带动专业实践课程与社会需求接轨，并以此为平台，与长期以来形成的教书育人的传统和方法相结合，培养素质高、能力强、能够快速适应行业需求、社会长期广泛认可的本科层次的应用型人才。

教学团队方面。教学团队水平高低关系到学生的知识结构、竞争能力、科学素质，以及实现这种目标的组织方式和资源配置方式的选择。高水平的教学团队是逐步形成自身专业优势和专业特色的重要载体。我校数字媒体艺术专业拥有的师资水平在全省同类学校居于前列。合作企业派驻行业精英担任部分专业课及实践课教师，引入行业实战项目。整体师资结构、梯队层次合理，发展潜力大，是专业可持续发展的重要基础。经过长期建设和发展，目前我校数字媒体艺术专业教师科研热情高、创新能力强，本专业教学团队已经逐步形成优势和特色。