第一部分：选择河南大学摄影专业的理由

河南大学美术学院摄影专业创建于2000年，开创河南省摄影专业本科教育之先河，它也是河南省最早的摄影硕士学位授权点。专业曾受到教育部艺术教育委员会嘉奖。为学生的专业学习和发展提供了强有力的支撑。

摄影专业发展前景广阔。大量优秀毕业生就职于高校和企事业单位，现有不少优秀毕业生已经成为行业内中坚力量。如曾获“中国杰出摄影记者称号”现任大河报影像视频部主任陈晓东，知名时尚摄影师武海勇等。

目前摄影专业拥有教师队伍7人，其中专职教师6人，专职实验员1人，外聘中国摄影家协会副主席刘鲁豫、观念摄影艺术家王庆松、原河南省摄影家协会主席姜健等国内知名专家作为本专业讲课教授。在基础教学之外，本专业注重与国内外高等院校（所）的学术交流与合作，先后多次聘请清华美院博士生导师冯建国、中央美院博士生导师姚璐等著名专家学者前来讲座、授课。

摄影专业现有2个教学实验室、4个工作室和1名专职实验员，实验室包括人像摄影棚和综合摄影棚，以及专业暗房实验室，总面积200余平米。各种摄影器材设备齐全，总投资150万。近年来，在中央财政和河南地方高校财政的大力支持下，摄影专业硬件设施和教学环境不断改善。

第二部分：专业问答

Q1:摄影专业的学习(研究)对象是什么？

摄影专业的研究对象是影像为媒介的影像语言，它牵涉到观看主体、被观看的客体以及作为信息与情感传递的摄影媒介三方面因素。学生在读书期间，主要进行相关方面的探索：摄影本体语言的技术层面、艺术层面的探索；提高个人观察和审美方面的能力，特别是“观察”背后的思考问题的能力。

Q2:摄影专业本科核心课程有哪些？

摄影专业主干课程 ：美术学、艺术学理论

摄影专业本科核心课程主要分两类：一类是平面摄影课程，强调培养学生对静态图片的理解和拍摄制作能力：传统摄影与暗房、纪实摄影、商业产品摄影、商业人像、观念摄影、摄影创意与表现；另一类是视频方向内容，数字视频基础、数字视频剪辑、视频广告、纪录片拍摄，重点培养学生对动态影像的理解和操作能力的提高。

Q3:摄影专业的培养目标是什么？

本专业培养具备宽厚的科学文化知识和视觉艺术理论修养，具备敏锐的艺术感知能力和原创精神，以及较高的观念摄影、新闻媒体制作能力，能够胜任新媒体影像传播业、新闻出版业、广告业及其他企事业单位的艺术创作、教学和研究等方面工作，德智体美劳全面发展，基础扎实、实践能力强、综合素质高，适应经济社会发展需要的应用型人才。

Q4：学习摄影专业学生需要具备什么素质？

学习摄影的学生首先要对周遭的生活时刻保持一种敏感性，这是一种想要通过艺术形式表达的冲动。其次，具备宽广的文化视野和深厚的传统文化积淀，这决定了我们如何通过相机“看”眼前的事物。最后要具备一定的思辨能力和创造能力，能够在当代摄影的语言探索中推陈出新。

Q5:在摄影专业学习过程中，有可能遇到什么困难？

在摄影的学习过程中，可能会遇到很多问题，在此略举一二，一是不知道“拍什么”的问题。这个问题是需要向“内”找原因，拍摄的过程也是寻找自我的过程，最终在记录“外在”对象的同时，更主要的是表现自己。二是如何拍的问题及其如何呈现的问题，这个问题需要有“纵向”与 “横向”的作品坐标为依据和参考，并在此基础上进行一定的创造。

Q6:社会上对摄影专业存在那些理解误区？

社会上对摄影一个普遍的理解是“太简单”了，不用学。其实摄影难就难在它太“简单”。摄影至今只有180余年历史，在这短暂的历史上，曾出现了各种工艺和制作方式，每种工艺都有不同的韵味和表现效果。在当代摄影中，摄影的表现形式也随着时代发展出现新的艺术形式，如何在“流变”的摄影艺术形式中找到适合自我表达需求并与主题相契合的艺术形式没有想象中的那么简单。

第三部分：专业深造与就业前景

 摄影专业的毕业生主要在各级政府与企事业单位宣传单位、高等院校从事摄影教育、新闻媒体的拍摄制作或编辑、商业广告公司摄影制作等工作。除了就业，专业深造也是一个重要的方向。近年来，我校优秀摄影毕业生考取了英国圣马丁艺术学院、美国旧金山艺术学、日本大学、英国皇家艺术学院、法国巴黎大学等国际学校的摄影专业。优秀毕业生被国内中国传媒大学、华东师范大学、深圳大学等高校录取。